Tour d’observation montessori
169.00€ TTC
- Rapproche votre bébé de votre plan de travail de cuisine et le place au cœur de la famille
- Tour d’observation parfaitement sécurisée
- Design classique, emblématique et indémodable by La Fabrique des Potirons
- Construction solide et bois de pin Français élevé dans des forêts éco-gérées
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Description
DIMENSIONS DE LA TOUR D’OBSERVATION MONTESSORI
Largeur : 44 cm
Hauteur totale : 97 cm
Hauteur première marche : 25 cm
Niveau du plateau : 50 cm
Profondeur : 44 cm
Poids : 8 kg
BOIS
Pin massif finement poncé
NOS ENGAGEMENTS
EN QUELQUES MOTS…
Notre tour d’observation Montessori ou tour d’apprentissage est adaptée aux enfants pour découvrir le monde, cuisiner et partager avec les adultes des moments de convivialité en toute sécurité. En effet, notre tour d’observation est INCONTOURNABLE dans la maison, elle a été conçue avec l’obsession qu’elle soit SIMPLE, FONCTIONNELLE ET ESTHÉTIQUE.
La tour d’observation est un mobilier ingénieux conçu par Grégory & Fabienne qui révolutionne l’approche de la cuisine avec ses enfants. La tour est conçue pour rapprocher votre enfant de votre plan de travail de cuisine afin qu’il puisse se développer et apprendre à vos côtés.
Ainsi, son design permet à l’enfant de bouger librement grâce aux garde-corps situés à l’avant et à l’arrière de la tour. Avec notre tour c’est l’assurance de partager des supers moments de convivialité avec votre enfant en toute sécurité.
Par ailleurs, l’assemblage est réalisé avec précision et application dans notre atelier.
Elles sont construites en bois massif, finement poncées et adoucies sur les angles.
Enfin, nous apportons un grand soin dans les assemblages et les finitions.
MONTESSORI…
La pédagogue italienne Maria Montessori fut d’abord médecin. En effet, sa pédagogie repose sur l’éducation sensorielle et kinesthésique de l’enfant. En tant que pédagogue elle a étudié pendant 50 ans les enfants de milieux sociaux très défavorisés et en difficulté d’apprentissage. Par ailleurs, elle s’intéresse aux enfants au développement atypique qui lui donneront l’occasion de mettre au point sa méthode d’enseignement qu’elle reprend et généralise à l’usage des enfants au développement typique.
Ce projet d’éducation nouvelle s’inscrit dans la promotion de la paix et du progrès ; il repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.